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李欣燃

近日，杭州师范大学发布春季高层次专业技术人才招聘计划，其中最显眼的一条是体育学院体育学专业教学科研岗，学历只要求本科及以上，而具体要求是“获得过奥运冠军、世界冠军”。笔者看来，引进高层次人才有必要，但门槛过高也会将真实力拦在门口。

高层次不等于高能力，冠军不一定能教出冠军。随着建设高质量教育体系的不断推进，大先生教小朋友可能是未来教育发展的一个趋势，如果高学历或者冠军级优秀人才选择了教育事业，说明教师这个职业吸引力正在提升。但是招聘当中非得要求是世界冠军，其余都没有资格，这就把高荣誉作为了一个硬条件、硬门槛，这个做法直接屏蔽掉了绝大部分人，其中包括可能更适合给大学生授课的体育人才，从而也屏蔽了更多教学进步发展的可能性。术业有专攻，世界冠军是他自身可以达到的高度，只能证明他自己学得好，而并不代表他一定教得好。

实力比荣誉更有发言权。在广州市花都区一个偏僻的小山村里有一个七星小学，“80后”小伙赖宣治白手起家，共培养出36名世界跳绳冠军，打破了11项世界跳绳纪录，后来还改编成了电影上映。那么，赖宣治本人是冠军吗？并不是，他只是毕业于武汉体育学院的普通教师，他本人其实并不会跳绳，身高1.82米的他，是全校唯一一个三次跳绳测试都未能通过的教师。笔者认为，这才是高校真正需要的人才，而杭州师范大学努力抬高门槛，正使得像赖宣治这样优秀的人才被拦在了门外。

我国人口基数大，当今社会就业本就困难，越来越多的年轻人已经陷入到学历的竞争，如果连体育教师都要求世界冠军，无疑会让学历焦虑更加严重，致使年轻人的求学之路成为一种为了跨越门槛的病态过程，这对于整个社会来讲都是得不偿失的事情。